miércoles, 16 de junio de 2010

El fracaso histórico del cristianismo


El borrador de ley de Libertad Religiosa filtrado por el diario El País, al tiempo que exalta el poder moralizador de la ley (algo que ya tenía como ideal Rousseau), asume el formidable objetivo del arrinconamiento y la desaparición del cristianismo, la completa retirada de la fe cristiana del espacio público, para dar paso al nuevo hombre domesticado por la nueva religión secular, despojado de todo atavismo proveniente de su naturaleza. Los comunistas y republicanos catalanes no están satisfechos con la retirada simbólica y protocolaria de crucifijos y funerales católicos, sino que demandan acabar de una vez por todas con los privilegios económicos de la Iglesia católica.

¿Qué pasará con el cristianismo, con esta magnífica síntesis realizada en Cristo entre la fe de Israel y el espíritu griego? Piensa Dalmacio Negro que el cristianismo, confuso y debilitado interiormente, está ya en minoría entre las masas, como una fe de los “religiosamente virtuosos”. En las masas, pervive como una tradición más que como una fe viva. Se ha remplazado al sacerdote por el terapeuta y han cambiado la fe religiosa por el puritanismo cientificista. Según Spaemann, el cristianismo se encuentra en la actualidad en una situación única, puesto que la cultura europea, aunque se desarrolla en él, se ha emancipado de él. El fracaso histórico del cristianismo, la expulsión de la fe cristiana del espacio cultural europeo, el creciente secularismo de la cultura en una sociedad deshumanizadora por la absolutización de la civilización científico-técnica, la reducción en el número de creyentes y una excesiva adaptación por parte de las iglesias son factores que no sólo reducen la influencia del cristianismo en las discusiones públicas, sino que más gravemente apelan a nuestra propia secularización. En última instancia, como sostiene Robert Spaemann, ¿de dónde surge el secularismo del mundo moderno sino del mismo cristianismo?

En España, la Iglesia católica está siendo desplazada progresivamente del centro de la vida pública por el Estado y por otras instituciones sociales y culturales. Es un fenómeno de expulsión del mundo religioso a la esfera de lo privado, de invisibilidad de la religión y de la fe. Hoy el Estado en España es un Estado secularista que ignora y desprecia los planteamientos de la Iglesia en cualquier debate público. Cuando se produce una excesiva autonomía del poder político respecto del orden moral, se produce, eo ipso, un peligroso pragmatismo, el cinismo de una política incapaz de producir cambios sociales radicales.

El prestigioso filósofo Habermas reconoce que una de las aportaciones del cristianismo al hombre es el amor de Dios: “la ética cristiana del amor satisface un elemento de la dedicación al otro sufriente que se pierde en una moral de la justicia concebida en términos intersubjetivos”. ¿O es que la contribución del creyente a la sociedad le exige prescindir de la visión cristiana del mundo? El creyente ofrece al mundo propuestas de sentido, una fuerza especial para articular intuiciones morales, sobre todo en atención a las formas sensibles de la convivencia humana.

En España, se ha abusado en ciertas leyes desatendiendo el orden moral, saltándose el principio de precaución moral en cuestiones como el aborto, el matrimonio homosexual, la investigación biomédica o la asignatura de Educación para la Ciudadanía, y apelando simplemente a referencias de mayorías electorales o a las tendencias dominantes de la opinión pública. Sin deliberación moral sólo habrá leyes destructivas del orden y de la convivencia humana. Dictaminar leyes no sometidas a deliberaciones morales previas sólo puede llevar a una excesiva autonomía de la política respecto a la moral. Las consecuencias son claras: relativismo, ausencia de la verdad y una invasora ideología de género consustanciales al proyecto educativo por parte del Estado.

Ni el hombre se puede separar de Dios, ni la política de la moral. Los políticos y legisladores deberían saber que proponiendo o defendiendo leyes inicuas como las que destruyen la familia, o como el divorcio o el aborto, tienen una grave responsabilidad y existe la obligación de poner remedio al mal hecho si quieren volver a la comunión con el Señor. Destruir las formas de vida tradicionales sólo es fruto del relativismo, que ha roto las comunidades de tradición y memoria. Se precisa cada día más una cultura postmaterialista, que devuelva la confianza perdida en la vida política, una regeneración de la vida pública que respete un orden moral natural.

Hay valores permanentes que brotan de la naturaleza del hombre y que son intangibles. Existen valores y derechos que están por encima de cualquier coyuntura, de la misma voluntad y de la libertad del legislador. Como afirma Ratzinger, el relativismo no puede ser una condición de la democracia. Sin una concepción vinculante del bien y de la verdad, se deja sin contenido la libertad del hombre. Sin consenso en torno a una razón natural universal se convierte la pura subjetividad y el deseo de la opinión pública en algo normativo, decidiéndose cosas tan cruciales para la humanidad como el aborto, el modelo de familia o la eutanasia. Para Ratzinger, “la dignidad humana previa a cualquier acción y decisión política nos remite al Creador: sólo Él puede establecer valores que se fundan en la esencia del hombre. Que existan valores que no son manipulables por nadie es la garantía verdadera y propia de nuestra libertad y de la grandeza humana”. Para Spemann, la Iglesia no puede replegarse a la función de representar una necesidad religiosa, sino que debe concebirse a sí misma como el lugar de una dimensión pública absoluta, que sobrepasa al Estado, basada en el poder legitimador de Dios. De igual manera, el Estado debe aprender que existe una base de verdades que no está sometida al consenso, sino que lo anticipa y lo hace posible.

¿Es posible todavía que el cristianismo mantenga su vigor en la sociedad? Chesterton se mostraba realista y esperanzado ante el futuro del cristianismo. La fe cristiana ha muerto muchas veces y otras tantas se ha alzado de nuevo, pues contaba con un Dios que sabía cómo salir del sepulcro. Europa, en la tradición de Roma, se encontraba sumida siempre en la revolución y la reconstrucción, tratando de edificar una república universal. Y empezó por rechazar esta vieja piedra, hasta que terminó por convertirla en piedra angular. Si bien es cierto que en los siglos recientes el cristianismo se ha debilitado, esto mismo ya se produjo en los siglos más remotos. El cristianismo ha sobrevivido en incontables ocasiones a su propia debilidad y hasta a su propia rendición. La civilización de la antigüedad constituía el mundo entero, pero pasó. En la larga noche de la Edad Oscura, el feudalismo había terminado. El orden medieval se fue degradando, y como el radiante Renacimiento, también pasó. Con la Edad de la Razón y la revolución francesa, la ciencia pretendió obviar a la Fe, pero la fe cristiana sigue viva y en crecimiento.

Lo importante, entonces, es una auténtica revolución cultural cristiana. No sólo realizar el esfuerzo de configurar algo parecido a una “subcultura cristiana” respecto de los modos de vida vigentes, sino exponer al mundo una verdadera cultura cristiana que, en contraste con los mitos paganos, propone una verdad histórica, con carácter universal y misionero. Esta verdad consiste en el anuncio de la irrupción de Dios en Jesús, su muerte y resurrección corporal, y su constante actualización en el culto cristiano, donde la víctima del sacrificio representa la negación de la autoafirmación de lo finito frente a Dios. En una época postsecularizada y con aversión a la Iglesia católica en muchos sectores de la sociedad, ¿no es tiempo oportuno para cristianizar una sociedad altamente descristianizada? ¿Acaso no hicieron eso mismo los primeros discípulos ante una floreciente civilización pagana? El desafío consiste en ser una comunidad dinámica con la fuerza de la unidad y de la comunión de los hombres.

ministro vs burka


El ministro español de Justicia, Francisco Caamaño, se opuso hoy al "burka" por razones de dignidad y de seguridad en los espacios públicos.
Estas declaraciones del ministro se producen después de que varias ciudades de la región de Cataluña (noreste) hayan prohibido el uso del "burka" y el "niqab", velos islámicos que cubren casi por completo a la mujer, en todos los recintos municipales.
Ayer fue el Ayuntamiento de Barcelona el que anunció que prohibirá el uso de estas dos prendas, después de que ya lo hayan hecho las localidades de Lérida, El Vendrell y Reus.
Hoy el ministro español anunció que la Ley de Libertad Religiosa tratará de forma "general" lo relacionado con el uso de prendas religiosas en los espacios municipales.
Camaño indicó que se quiere hacer de manera "proporcionada y adecuada, y respetando, cosa que en mi opinión no hace el burka, la dignidad del ser humano en los espacios públicos y, particularmente, la dignidad de la mujer".
La ley tendrá que adoptar medidas sobre qué ocurre con aquellos símbolos que impiden la identificación de personas en lugares públicos, y por tanto hay razones de seguridad.
Sobre el caso concreto de esos municipios, dijo que le parece "bien" que sus autoridades hayan ejercido sus competencias, y precisó que cada uno es "responsable de sus propios actos y deberán responder de ellos".
En España no existe legislación sobre el uso de los velos islámicos en los espacios públicos y las formaciones políticas han intensificado el debate sobre la conveniencia de aprobarla.
El "burka" es una túnica que tapa a la mujer completamente, de pies a cabeza, y que tiene una rejilla a la altura de los ojos para permitir la visión, y el "niqab" es un velo que sólo deja los ojos al descubierto.
Recientes acontecimientos han intensificado el debate sobre la conveniencia de aprobar una norma en este sentido.
Hace unos meses el juez de la Audiencia Nacional Javier Gómez Bermúdez expulsó de la sala a una testigo que se negó a levantarse el "burka" para declarar en una vista, después de explicarle que en los tribunales españoles es obligatorio declarar con el rostro descubierto. Cinco días después declaró mostrando la cara.
En abril, un instituto público de Madrid prohibió asistir a clase a Najwa, una alumna que usaba "hiyab", y que finalmente se trasladó a otro centro donde sí se le permite llevar el "hiyab".

Arte Cristiano Contemporaneo


Desde la aparición de la imprenta, la venta de reproducciones de obras piadosas ha sido un elemento importante de la cultura cristiana popular. En el siglo XIX esta actividad incluía a pintores de escena de género como Mihály Munkácsy. Con la invención de la litografía a color se aumentó la circulación de tarjetas sagradas. En la era moderna son muy exitosas las compañias especializadas en artistas cristianos comerciales, como Thomas Blackshear y Thomas Kinkade, aunque son vistas en el mundo de las finas artes como kitsch.

Arte Cristiano Moderno


Con la llegada de una noción secular, no sectaria, universal del arte en la Europa Occidental del siglo XIX, el arte antiguo y medieval cristiano empezó a ser coleccionado teniendo en cuenta la apreciación artística más que la adoración, mientras tanto el arte cristiano contemporáneo fue considerado marginal. Ocasionalmente artistas seculares trataron los temas cristianos (Bouguereau, Manet) pero sólo en raras ocasiones un artista cristiano era incluido en el canon histórico (tal como Rouault o Stanley Spencer). Sin embargo muchos artistas modernos como Eric Gill, Marc Chagall, Henri Matisse, Jacob Epstein, Elizabeth Frink y Graham Sutherland han producido piezas de arte reconocidas para las iglesias.
Simbolismo
Una pieza de arte cristiana, sin importar el medio, generalmente representa a una persona o evento religioso específicos. Cada pieza usualmente presenta símbolos relativos a la secta religiosa que lo produjo. No existe ningún símbolo cristiano que defina o unifique; por ejemplo, la cruz cristiana no es la misma en todas las denominaciones cristianas, tampoco es la Biblia la misma obra de literatura para todas las sectas. Sin embargo, los siguientes son símbolos generarles que están presentes en la mayoría de las obras cristianas:

* Jesús : el personaje principal del cristianismo : Imágenes de Jesús
* La cruz cristiana: representa la vida, muerte y resurrección de Jesucristo así como la salvación humana a través de su sacrificio
* La condición humana
o Amor :
o Vida
o Muerte

Temas
Los temas frecuentemente vistos en el arte cristiano son:
Raro ejemplo de escultura medieval ortodoxa de Rusia.

* Anunciación a la Virgen María en el Arte
* Adoración de los Reyes Magos
* Adoración de los pastores
* Ascensión de Jesús
* Asunción de la Virgen María en el Arte
* Ángeles
* Arresto de Jesús
* Bautismo de Jesús
* Cristo en la Gloria
* Coronación de la Virgen
* Crucifixión de Jesús
* Descenso de la Cruz
* La Sagrada Familia



* La última cena
* El Juicio Final
* Virgen con Niño
* Maestà
* Natividad de Jesús
* Noli me tangere
* La Piedad en el arte
* La elevación de la cruz
* Apariciones de Jesús resucitado
* Juicio de Jesús
* Viacrucis
* Árbol de Jesé

Muchos cristianos no sabían leer por lo que no podían leer la Biblia así que el arte era su forma de entenderla.

miércoles, 9 de junio de 2010

Universidad de Alcala




La plaza de San Diego, ocupada de jardines y con la estatua del Cardenal Cisneros a un costado, es el espacio que enmarca y se preside de la fachada de la Universidad. Por encargo del Cardenal Tavera, a la sazón obispo de Toledo y señor de Alcalá, se comenzó a levantar esta vistosa teoría de arquitectura y decoración renacentista, en 1537, con el diseño y bajo la dirección de Rodrigo Gil de Hontañón, arquitecto máximo a la sazón de las catedrales de Salamanca y Segovia. Fue ayudado en las tareas de talla por escultores como el alcalaino Claudio de Arciniega, Juan de Miera, Nicolás Ribero, Juan Guerra, Jerónimo Rodríguez, Antonio Sánchez, Alonso de Salcedo, Guillén de Juni, y Juan de Hermosa, entre otros, que pusieron su maestría veterana en la talla múltiple y refinada de la piedra caliza de Tamajón (Guadalajara) que fue traida desde la sierra a esta orilla del Henares. Las labores de rejería corrieron a cargo de Juan de Villalpando y Ruiz Diaz del Corral.

Es una fachada de proporciones gigantescas, compuesta por tres cuerpos superpuestos, y tres calles verticales, siendo la central de ellas la ocupada por los elementos más útiles y significativos, tanto para el uso del edificio (puerta y ventana principal) como para expresar el simbolismo del conjunto. A los lados de esta fachada aparecen sendas alas de dos cuerpos, más bajos que el central.

Merece la pena detenerse un rato ante este espectacular compendio de arquitectura plana (la cubierta de una obra cuajada de sentido intelectual) y de escultura simbólica. Es un modo muy al uso en esa época y a lo largo del reinado del Emperador Carlos de Habsburgo, de mostrar la mezcla del poder político y religioso a través de figuras y personajes que expresan un sentido iconológico más allá del puramente descriptivo, en un ejercicio muy claro de neoplatonismo que aquí alcanza el grado universitario. La puerta se enmarca por una serie de arquivoltas planas en degradación y un cordón adintelado, escoltado como toda la calle central de esta fachada por parejas de columnas de fustes estriados y capiteles de estilo corintio sobre un alto plinto. En las enjutas aparecen sendos angelotes desnudos portadores de guirnaldas, mientras que en la clave del arco otros dos seres angélicos sostienen una cartela con la leyenda AÑO 1543 que fue el de la terminación de esta obra.

El segundo cuerpo ofrece en su calle central un ventanal profusamente exornado en sus bordes, con un medallón en su frontispicio que muestra la talla de San Ildefonso, patrono del arzobispado de Toledo y titular del Colegio Mayor al que precede esta fachada. Apoyados en las columnas del vano, sendos soldados. A los lados del frontispicio, dos escudos de armas del apellido Cisneros, por el fundador primero, y cuyo escudo adoptaría como propio la Universidad. Era esta la ventana de la Biblioteca, el lugar donde se almacenaban los libros, frutos y fuentes del Saber. Las dos columnas estriadas que escoltan al ventanal se encuentran sujetas en su parte externa por dos atlantes que decididamente las mantienen, y en sus pequeños podios vemos dos representaciones de Hércules: con su clava y escudo en el lado derecho, y ahogando serpientes en el izquierdo.

Finalmente, el centro del tercer cuerpo muestra perfectamente tallado el escudo heráldico del rey de Castilla y a la sazón Emperador de Alemania, Carlos de Habsburgo, con todos sus aditamentos y timbres, añadidos de las correspondientes columnas de Hércules y cruces de San Andrés coronadas. En los intercolumnios se muestran dos figuras, identificadas como Perseo con la cabeza de Medusa en su mano, a la derecha, y Minerva con una pluma y un búho en las suyas, a la izquierda. Un frontoncillo remata esta calle central, prodigiosa, con una talla de Dios Padre en busto, bendiciendo con su mano derecha y sosteniendo en la izquierda el globo terráqueo. A modo de escocia, sobre el borde del frontón aparecen talladas cuatro figuras humanas unidas por guirnaldas de frutas; las de la izquierda son dos varones, uno joven y otro viejo, y las de la derecha dos mujeres, también una joven y otra vieja, que quizás representan el paso del tiempo sobre el ser humano. Aún por remate del todo aparece una gran cruz con el anagrama XPS en el centro.

Los paramentos de las calles laterales están ocupados por ventanales que son pequeños en el nivel inferior, y grandes en el superior. Profusión de figuras talladas en sus jambas y frontones acentúan el sentido neoplatónico que se le debe dar al conjunto. Así vemos que en los frontones de los cuatro ventanales inferiores aparecen las imágenes de los cuatro Padres de la Iglesia (San Ambrosio, San Gregorio, San Jerónimo y San Agustín), mientras que en las del nivel superior se muestran en medallones las efigies de San Pedro y San Pablo con sus respectivos atributos (las llaves y la espada), y en los plintos de sus columnas Eros y Venus en la de la izquierda, y Minerva con sus atributos femeninos y guerreros en la de la derecha.

El tercer cuerpo, a los lados de la calle central con el escudo imperial, se abre en diez ventanales, cinco en cada lado, de arquería semicircular, escoltados por columnillas que se rematan, después de mostrarnos las gárgolas para escupir el agua de la lluvia talladas con representaciones animales y humanas, en sendos florones o antorchas que suman la balaustrada y que añadidas de las de los extremos hacen la cifra de doce, queriendo representar las lenguas de fuego del Pentecostés, símbolos indudables del Espíritu Santo y del saber de la Cristiandad.

miércoles, 12 de mayo de 2010

Arte Paleocristiano


Hasta el año 315, el arte escultórico de los cristianos se centró en la excavación de las catacumbas y el reforzamiento de sus estructuras. Éstas eran cementerios romanos, excavados, en un principio, en los jardines de algunas casas de patricias cristianos, como las de Domitila y Priscila en Roma. Más tarde en el siglo V, y ante el aumento de creyentes, estos cementerios se hicieron insuficientes adquiriendo terrenos en las afueras de las urbes donde surgen los cementerios públicos, en los que se excavan sucesivos pisos formando las características catacumbas que ahora conocemos.

La primera vez que se aplicó el término catacumba es a la de San Sebastián en Roma. El cementerio o catacumba se organiza en varias partes: estrechas galerías (ambulacrum) con nichos longitudinales (loculi) en las paredes para el enterramiento de los cadáveres. En algunos enterramientos se destacaba la notabilidad de la persona enterrada, cobijando su tumba bajo un arco semicircular (arcosolium).

En el siglo IV en el cruce de las galerías o en los finales de las mismas se abrieron unos ensanchamientos (cubiculum) para la realización de algunas ceremonias litúrgicas. Las catacumbas se completaban al exterior con una edificación al aire libre, a modo de templete (cella memoriae) indicativa de un resto de reliquias que gozaban de especial veneración. Entre las catacumbas más importante, además de las ya citadas, destacan las de San Calixto en Santa María en Trastevere, Santa Constanza y Santa Inés en Sant'Agnese in Agone, todas ellas en Roma, aunque también las hubo en Nápoles, Alejandría y Asia Menor.

Después del Edicto de Milán, a partir del año 313, la basílica es la construcción eclesiástica más característica del mundo cristiano. Su origen es dudoso, pues se la considera una derivación de la basílica romana, o se la relaciona con algunos modelos de casas patricias, o, incluso, con algunas salas termales. La basílica organiza su espacio, generalmente, en tres naves longitudinales, que pueden ser cinco, separadas por columnas; la nave central es algo más alta que las laterales, sobre cuyos muros se levantan ventanas para la iluminación interior. La cubierta es plana y de madera y la cabecera tiene un ábside con bóveda de cuarto de esfera bajo la que se alberga el altar.

En las grandes basílicas, como la de San Pedro y San Juan de Letrán, en Roma, la estructura de su cabecera se completaba con una nave transversal llamada transepto. Al edificio basilical se accede a través del atrio o patio rectangular (antecedente de los claustros), con una fuente en el centro, que conducía hasta el nártex o sala transversal, situada a los pies de las naves, desde donde seguían la liturgia los catecúmenos. Las basílicas más notables, además de las citadas, son la de Santa María la Mayor, San Pablo Extramuros y la de Santa Inés.

Otros edificios de carácter religioso fueron los baptisterios, edificaciones de planta poligonal, frecuentemente octogonal, que tenían en su interior una gran pila para realizar los bautismos por inmersión. El más conocido es el Baptisterio de San Juan de Letrán, en Roma, construido en tiempos de Constantino. También son de planta central algunos enterramientos que siguen la tradición romana; de planta circular con bóvedas es el Mausoleo de Santa Constanza y de planta de cruz griega es el Mausoleo de Gala Placidia en Rávena.

En el arte paleocristiano oriental se acusa la marcada tendencia a utilizar construcciones de planta de cruz griega, con los cuatro brazos iguales, como la Iglesia de San Simeón el Estilita.

La Basilica mejor conservada levantada sobre la tumba de San Apolinar (el patron de los iglesias) es el Templo de Santa Sofia.

miércoles, 5 de mayo de 2010

Alumnos Importantes De la Univesidad de Alcala


Filólogos,escritores,Médicos,biólogos,filósofos,científicos,políticos y religiosos


Antonio de Nebrija (1441-1522). Profesor de Retórica y Gramática Latina.
Mateo Alemán (1547- hacia 1615). Escritor.
Francisco de Quevedo y Villegas (1580-1645). Literato del Siglo de Oro.
Félix Lope de Vega y Carpio (1562-1635).
Pedro Calderón de la Barca.
Tirso de Molina.
San Juan de la Cruz.
Juan Ginés de Sepúlveda
, (1490-1573), humanista y filósofo del Renacimiento.
Juan Huarte de San Juan, (1529-1588), médico, filósofo y precursor de la psicología, con su Examen de ingenios para las Ciencias.
Francisco Vallés de Covarrubias - Catedrático de Medicina y médico personal del rey Felipe II de España.
Sebastián Izquierdo, (1601-1681), lógico, matemático y filósofo español.
Juan Caramuel y Lobkowitz, (1606-1682), filósofo, lógico y lingüista español.
Andrés Manuel del Río, (1764-1849), químico y naturalista, descubridor del elemento químico vanadio.
Gaspar Melchor de Jovellanos. Primer Ministro de España, uno de los ideólogos de la Constitución de 1812.
Antonio Pérez - Secretario personal del rey Felipe II de España.
Julio Mazarino -Cardenal de la Iglesia Católica, y sucesor del Cardenal Richelieu, al frente del gobierno de Francia, (1602-1661).
Santo Tomás de Villanueva, (1488-1555), arzobispo de Valencia, (1544-1555), canonizado por Alejandro VII en 1658.
San Ignacio de Loyola, (1491-1556), fundador, y primer General de la Compañía de Jesús.
Juan de Mariana, (1536-1624), miembro de la Compañía de Jesús, historiador y filósofo.
Francisco Suárez, (1548-1617), teólogo, jurista y filósofo.

miércoles, 21 de abril de 2010

El PP quiere tapar su Gürtel creando polémica en torno al velo


No se nos olvida que Esperanza Aguirre da importantes cantidades de dinero a colegios religiosos y ultra conservadores, y que hace lo mismo y cede suelo al Opus Dei que separa a sus alumnos por sexo, pero aún así la familia de Najwa debe respetar las normas del colegio y luchar por el respeto a la libertad religiosa.

Ya sabemos que, desde la época de Aznar, el PP no guarda ninguna simpatía hacia los árabes y musulmanes, y mucho menos hacia los musulmanes españoles. Es más, las amistades peligrosas de Esperanza Aguirre y sus andanzas por Israel, además del boicot a las actividades de una institución española importante como Casa Árabe, nos revelan donde se sitúa ella y su partido que todavía no ha pedido perdón por una guerra criminal en la que fueron pisoteados los Derechos Humanos de millones de mujeres y hombres iraquíes.

No cabe ninguna duda de que el PP, al verse atrapado en medio de la corrupción de decenas de sus cargos, ha asumido los postulados de la extrema derecha, utilizando la xenofobia y la ignorancia, con el fin de desviar la atención de sus problemas internos.

Los españoles sabemos que la educación en este país no es laica y a muchos nos gustaría que lo fuera para que, entre otras cosas, se ponga fin a la discriminación religiosa y al señalamiento permanente contra aquellos que no proceden de la misma religión y gozan de más de una cultura.

Resulta irónico que el mismo partido que fomenta los colegios religiosos y se opone al derecho de las mujeres al aborto, a la asignatura de Educación para la Ciudadanía, a los derechos humanos de gay y lesbianas, a la Ley de Igualdad y la laicidad del Estado, ahora quiera presentarse muy preocupado por la libertad de las musulmanas españolas.

El discurso islamófobo de muchos militantes del PP demuestra más ignorancia, superficialidad y chulería que conocimiento y tolerancia. Ni convence ni cuela el cuento de defensor de las libertades de este partido, porque los 10 colegios de los Legionarios de Cristo -los de Marcial Maciel, el pederasta-, los 73 del Opus Dei, y los 5 colegios de la integrista Asociación Católica de Propagandistas, cuya educación no se diferencia en nada a la educación que imparten los islamistas fundamentalistas, reciben subvenciones de instituciones gobernadas por el Partido Popular e, incluso, algunos de los hijos de sus dirigentes estudian en ellos.

El velo está sirviendo al PP como una cortina de humo, permitiendo a sus dirigentes, tras semanas de escondidos, hacer cola ante los micrófonos para hablar de musulmanes en lugar de dar explicaciones sobre la corrupción que le tiene agujereado, sobre el recorte de gastos en la escuela pública, sobre el abandono escolar que roza la cifra del 30% y, lo que no es menos importante, los millones de euros que dan a organizaciones religiosas fundamentalistas que operan en España, África y América Latina.

Sólo un modelo de escuela pública y laica es la garantía de extender los valores de igualdad, tolerancia y pluralidad, evitando la discriminación por raza, sexo, o creencia religiosa. El papel del Estado es crucial en esta tarea, porque los criterios selectivos basados en una sola creencia religiosa y un modelo cultural absoluto que no admite la diferencia, reflejan un pensamiento único, estrecho y excluyente.

Tanto Najwa como su familia han de saber que, desde el respeto a las normas y la moderación, se puede luchar en defensa de la libertad religiosa y contra la xenofobia. Seguirle el juego al PP y sus dirigentes gürtelistas, haciendo caso a la demagogia y el populismo islamófobo, es darle alas al fundamentalismo y echarle mano a la derecha arcaica que pretende esconder su corrupción bajo un trozo de tela.

jueves, 11 de marzo de 2010

¿El Papa fue Nazi?


El papa Benedicto XVI declaró hoy que los campos de concentración nazis, como cualquier otro campo de exterminio, pueden ser considerados como "símbolos extremos del mal", durante el rezo dominical del Ángelus en la residencia de veraneo de los pontífices en los alrededores de Roma.

"Los campos de exterminio nazis, al igual que los otros campos de exterminio, se pueden consideran como símbolos extremos del mal, del infierno que se abre en la Tierra cuando el hombre olvida a Dios y trata de sustituirle, usurpándole el derecho a decidir sobre el bien y el mal, a dar la vida y la muerte", expresó.

En el tradicional rezo, Benedicto XVI evocó a algunos santos celebrados en estos días, incluidos dos mártires de la fe muertos en Auschwitz, Edith Stein y Massimiliano Kolbe.

Stein, de origen judío, se convirtió al catolicismo y era monja cuando los nazis la deportaron en 1942 a Auschwitz. Kolbe se sacrificó entregándose en lugar de un padre de familia perseguido por los nazis.

"Desgraciadamente, este triste fenómeno no se limita a los campos de concentración nazis. Estos representan más bien el pico culminante de una realidad más amplia y difusa", añadió el Papa, sin explicar de forma más detalla el objeto de su crítica.

En su reciente viaje en Tierra Santa, en mayo pasado, el Vaticano desmintió que el Papa hubiera formado parte de las juventudes hitlerianas.

Según una investigación alemana, citada por la agencia de prensa religiosa católica francesa i-media, el futuro Papa entró en las juventudes hitlerianas, en contra de su voluntad, el día de su 14 cumpleaños

La respuesta a esta pregunta es NO

miércoles, 10 de marzo de 2010


Por fracaso escolar se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. En el caso español, se habla de fracaso escolar para referirse a quienes no obtienen el título final de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), que se obtiene tras cursar con éxito 10 cursos de educación obligatoria. Previamente, se consideraba fracaso escolar a quienes no obtenían el título de Graduado Escolar, que se lograba tras cursar con éxito ocho cursos de Educación General Básica (EGB).

La expresión "fracaso escolar" ha sido cuestionada, debido al estigma que implica, pues parece señalar que quienes no alcanzan un título educativo se están convirtiendo en personas fracasadas. Además, parece llevar la responsabilidad sobre el logro educativo hacia los estudiantes, no teniendo en cuenta que el éxito escolar es un proceso en el que, aparte de los estudiantes, también intervienen los profesores, la gestión de los centros educativos, las autoridades educativas, las políticas educativas y las familias. Por ello se han propuesto eufemismos y perífrasis, como "alumnos que abandonan el sistema educativo sin la preparación suficiente", pero por ser más largas y novedosas no son tan informativas como la propia de fracaso escolar.



Causas del fracaso escolar: Las causas del fracaso escolar las podemos agrupar en tres tipos: las que tienen que ver con el propio estudiante, con el sistema educativo o con factores socioeconómicos ajenos al sistema educativo. Entre los motivos relacionados con los estudiantes contamos con los que puedan ser sus necesidades especiales, que les dificultuan seguir ciertas materias, y los que tienen que ver con su motivación. En cuanto a los factores relacionados con el profesor, están su capacidad para atender a la diversidad o los métodos didácticos que emplean. En cuanto a los centros, cabe destacar la importancia del clima escolar, así como la autonomía para gestionarse. Los rasgos del sistema educativo, como financiación, educación más o menos comprensiva, carrera docente, horarios, etc. también se consideran características relevantes para explicar el fracaso escolar.

En cuanto a los factores extraescolares, cabe destacar la familia y el mercado de trabajo. La familia influye al menos de dos formas, por un lado, criando al niño en un medio cultural similar al del sistema educativo. Por otro lado, con su preocupación y supervisión sobre el trabajo escolar de sus hijos. El mercado de trabajo puede influir en la medida que hace más atractivo para los jóvenes no esforzarse en terminar sus estudios, pues saben que podrán encontrar un trabajo sin necesidad de título.

Los expertos sobre fracaso escolar discuten sobre cuáles de estas causas son más importantes y cómo se pueden remediar.

La Perdida de Fe en España


Fueron los ejes de su intervención en el ciclo ‘Avivar la fe’, organizado por el Arzobispado de Barcelona

Siguiendo el ejemplo de Benedicto XVI, el cardenal Antonio Cañizares, prefecto de la Congregación para el Culto Divino, hizo una llamada este domingo, 21 de febrero, a “reavivar el sentido de la liturgia” como “un don de Dios”.

Al mismo tiempo, Cañizares advirtió de la “pérdida de valores” en el actual contexto de crisis económica y social por los que atraviesa España y citó algunas posiciones ‘avanzadas’ que han tergiversado el verdadero espíritu del Concilio Vaticano II.

Estos fueron los ejes centrales de su intervención en el ciclo ‘Avivar la fe’, organizado por el Arzobispado de Barcelona, que tuvo lugar en la basílica de la Purísima Concepción, de la que es rector desde 1998 Ramón Corts.

La Eucaristía, muestra de fe en Dios


El prefecto de la Congregación para el Culto Divino insistió en la defensa de la Eucaristía como muestra de fe en Dios. “La fe en Dios genera esperanza en pobres y pecadores”, añadió en su discursos.

“Tenemos que recuperar las dimensiones de la Eucaristía, tenemos que recuperar los domingos con Eucaristía”, defendió.

Este reconocimiento de Dios contrasta con la actual cultura secularizada, que apoya la independencia de los hombres respecto de Dios, señaló, al tiempo que se mostraba especialmente crítico con el laicismo que “no deja espacio a la confesión”.

“Si no sentimos la idea de Dios, dejamos de vivir, aquí está la crisis de nuestra cultura”, enfatizó.

“Reavivar la liturgia"


Respecto a la liturgia, monseñor Cañizares denunció que “hemos perdido la realidad de este concepto y es muy urgente reavivar el sentido de la liturgia porque es un elemento de santificación”.

En este sentido, el cardenal recordó que Benedicto XVI está llevando a cabo “una gran defensa y revitalización de la liturgia, porque es el fundamento de la vida”.

En cualquier caso, Cañizares celebró que “la Iglesia está aún muy viva”, dijo con optimismo. “Tenemos que tener en cuenta que la liturgia es un don de Dios y que, además, significa un apoyo para un concepto tan importante como es la familia. Es el derecho de Dios a la respuesta del hombre”.

Cabe recordar que, en un artículo que publicó el 2 de diciembre en el Osservatore Romano, Cañizares ya recordaba que “reavivar el espíritu y el verdadero sentido de la liturgia en la vida de la iglesia es un desafío y cometido principal, aún más en estos momentos”.

“Es urgente que se reavive el genuino y verdadero sentido de la liturgia porque es algo que está en la misma entraña del ser y de la vida de la iglesia”, añadía.

El prelado concluía ese artículo explicando que “la liturgia nos remite a Dios. El sujeto de la liturgia es Dios. El sujeto de la liturgia no somos nosotros. Liturgia significa hablar de Dios, presencia y acción de Dios, reconocer a Dios en el centro de todo”.

Por todo ello, Cañizares lamentó en su intervención en la basílica de la Purísima Concepción que “en la sociedad actual se está sufriendo una pérdida de valores tanto en lo bueno como en lo malo, lo que significa la pérdida de moral, y de esta manera, se abre el camino al infierno”.

El Islam la religion más grande



"Por primera vez en la historia, ya no estamos en la cima: Los musulmanes nos han alcanzado", afirmó monseñor Vittorio Formenti en una entrevista con el periódico vaticano L'Osservatore Romano.

Formenti, quien compila el anuario del estado vaticano, precisó que los católicos representan el 17,4% de la población mundial - un porcentaje estable - mientras que los musulmanes representan 19,2%.

"Es verdad que las familias musulmanas, como es bien conocido, continúan teniendo muchos hijos, mientras los cristianos, por el contrario, tienden a tener cada vez menos", agregó el monseñor.

Formenti dijo que los datos se refieren a 2006. Las cifras sobre los creyentes musulmanes fueron reunidas por países donde se profesa esa religión y luego provistas a las Naciones Unidas. El funcionario añadió que el Vaticano sólo puede garantizar sus propios datos.

Formenti dijo que si no se desglosan las cifras de católicos y se suman a todos los creyentes cristianos, éstos constituyen el 33% de la población mundial.

martes, 9 de marzo de 2010

Bienvenido Papa


El presidente de la Xunta de Galicia, Alberto Núñez Feijóo y el arzobispo de Santiago de Compostela, monseñor Julián Barrio, fueron recibidos ayer en audiencia por Benedicto XVI, en pleno Año Jacobeo.

Durante el breve encuentro, que se desarrollo en un clima de gran cordialidad, Núñez Feijóo invitó al Papa a visitar Santiago de Compostela, cuya catedral conmemora en 2011 el 800 aniversario de su consagración.

Justo hace ahora un año, durante la visita a España del cardenal secretario de Estado, Tarcisio Bertone, el presidente Zapatero pidió al purpurado que hiciese llegar al Papa la invitación oficial del Gobierno de España para visitar la tumba del Apóstol Santiago en 2010, coincidiendo con el Jubileo, que sólo se celebra cuando la festividad de Santiago Apóstol (25 de julio) cae en domingo.

La invitación a Benedicto XVI se iba a transmitir pasadas las elecciones gallegas (1 de marzo de 2009). Sin embargo, el viaje del cardenal Bertone a España un mes antes precipitó los acontecimientos. No obstante, se sabía que el Santo Padre tenía previsto asistir a la Jornada Mundial de la Juventud de Madrid en 2011, por lo que las posibilidades de ir a Santiago este año eran remotas.

El arzobispo de Santiago ya pidió al Papa que considerase la posibilidad de efectuar, aunque sea, un “viaje relámpago” a la tumba del Apóstol. Benedicto XVI acogió la propuesta, y aseguró que iba a pensar en ello, pues Compostela es un símbolo de la construcción de Europa.

Aprovechando la visita a Madrid en agosto de 2011, no se descarta que el Papa vaya también a Santiago de Compostela y a Barcelona, en este caso para consagrar el templo de la Sagrada Familia.

La Cuaresma


La cuaresma comienza el Miércoles de Ceniza y termina antes de la Misa de la Cena del Señor del Jueves Santo. Vendrían a ser 40 días de preparación para la Pascua. La duración de cuarenta días proviene de varias referencias bíblicas y simboliza entre otras cosas, el retiro de Jesús 40 días en el desierto previo a su ministerio y el retiro de 40 años de Moisés en el desierto. También simbolizan los 40 días que duró el diluvio, además de los 40 años de la marcha del pueblo Judío por el desierto y los 400 años que duró la estancia de los judíos en Egipto. A lo largo de este tiempo, los fieles católicos están llamados a reforzar su fe mediante diversos actos de penitencia y reflexión. La Cuaresma tiene cinco (5) domingos más el Domingo de la Pasión (seis en total), en cuyas lecturas los temas de la conversión, el pecado, la penitencia y el perdón, son dominantes. No es un tiempo triste, sino más bien meditativo y recogido. Es, por excelencia, el tiempo de conversión y penitencia del año litúrgico. Por eso, en la Misa católica no se canta el “Gloria” al final del acto penitencial (excepto el Jueves Santo en la misa de la Cena del Señor), ni el “Aleluya” antes del Evangelio. El color litúrgico asociado a este periodo es el morado que significa discreción, penitencia y dolor.

En los primeros años de la Iglesia, la duración de la Cuaresma variaba. Finalmente alrededor del siglo IV se fijó su duración en 40 días. Es decir, que ésta comenzaba seis semanas antes del Domingo de Pascua. Por tanto, un domingo llamado, precisamente, domingo de cuadragésima..... En los siglos VI-VII cobró gran importancia el ayuno como práctica cuaresmal, presentándose un inconveniente: desde los orígenes nunca se ayunó en domingo por ser día de fiesta, la celebración del Día del Señor. ¿Cómo hacer entonces para respetar el domingo y, a la vez, tener cuarenta días efectivos de ayuno durante la cuaresma? Para resolver este asunto, en el siglo VII, se agregaron cuatro días más a la cuaresma, antes del primer domingo, estableciendo los cuarenta días de ayuno, para imitar el ayuno de Cristo en el desierto. (Si uno cuenta los días que van del Miércoles de Ceniza al Sábado Santo y le resta los seis domingos, le dará exactamente cuarenta). Así la Iglesia empezó la costumbre de iniciar la Cuaresma con el Miércoles de Ceniza, costumbre muy arraigada y querida por el pueblo cristiano. De esta manera, la Cuaresma dura 40 días; comienza el Miércoles de Ceniza y termina el Domingo de ramos, día que comienza la Semana Santa.

El Portico de la Gloria


El Pórtico de la Gloria de la Catedral de Santiago de Compostela es un pórtico de estilo románico realizado por el Maestro Mateo y sus colaboradores (su obradoiro o taller) por encargo del rey de León Fernando II, quien donó a tal efecto cien maravedises anuales, entre 1168 y 1188, fecha esta última que consta inscrita en la piedra como indicativa de su finalización.

Antes de comenzar los trabajos del Pórtico, su taller terminó las naves de la Catedral teniendo para ello que construir una novedosa cripta para salvar el desnivel entre las naves y el terreno de alrededor.

El 1 de abril de 1188 se colocaron los dinteles del Pórtico y la conclusión del conjunto se demoró hasta el año 1211, en el que se consagró el templo con la presencia del rey Afonso IX.

El Pórtico actual no es exactamente el resultado de la obra del Maestro Mateo, ya que algunas de sus figuras originales fueron retiradas al construirse la actual fachada de la Catedral ("la fachada del Obradoiro"), quedando conservadas en el Museo Catedralicio. Por lo demás, el Pórtico originalmente estaba policromado, pero hoy solo quedan restos de la pintura en algunos puntos.